2023年10月20日，由山科智能負(fù)責(zé)的河南科技大學(xué)智慧節(jié)水項(xiàng)目順利通過(guò)驗(yàn)收。驗(yàn)收工作組經(jīng)聽(tīng)取參建單位工作匯報(bào)、軟件功能演示、勘察工程現(xiàn)場(chǎng)、查閱工程檔案資料后，一致同意此次校園智慧節(jié)水工程驗(yàn)收通過(guò)。

1.3 建設(shè)原狀

• 管網(wǎng)
  供水管網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，管道走向不明，材質(zhì)繁雜，管道腐蝕老化嚴(yán)重，供水區(qū)域存在不同程度的漏損現(xiàn)象。
• 附屬設(shè)施設(shè)備
  老式閥門啟閉失靈，室內(nèi)管材腐蝕嚴(yán)重，表具出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象或讀數(shù)不清，終端用水器具老化腐蝕嚴(yán)重。
• 校園水務(wù)管理
  管理理念較為傳統(tǒng)，仍舊采取故障搶修式的傳統(tǒng)運(yùn)維方式，抄表數(shù)據(jù)難以準(zhǔn)確；用水器具設(shè)備故障，時(shí)有地下管網(wǎng)爆管等突發(fā)情況，服務(wù)人員疲于搶修。

本項(xiàng)目在施工過(guò)程分為四個(gè)部分：（1）勘探階段：主要探明需要安裝水表和壓力計(jì)的點(diǎn)位。（2）探漏階段：主要用設(shè)備在巡查校內(nèi)漏點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。（3）圍擋階段：在水表井施工和設(shè)備安裝階段對(duì)施工點(diǎn)進(jìn)行圍欄，防止行人受傷。（4）施工階段：在圍欄中進(jìn)行水表井施工和設(shè)備安裝調(diào)試工作。

2.3 軟件平臺(tái)

• 三維模型

  對(duì)嘉園片區(qū)管網(wǎng)進(jìn)行測(cè)繪，建立三維管網(wǎng)模型（包括生活給水管網(wǎng)、消防管網(wǎng)），將已安裝的遠(yuǎn)傳計(jì)量?jī)x表和壓力儀表接入平臺(tái)。

• 節(jié)水效果展示
  通過(guò)改造后人均用水量和改造前人均用水量對(duì)比生成挽回水量數(shù)據(jù)。

通過(guò)實(shí)施節(jié)水項(xiàng)目改造，把隱藏于地下的管網(wǎng)可視化，把抄表計(jì)量數(shù)據(jù)化，把漏損方位具體化，最大限度提高了水管理水平，降低了水資源浪費(fèi)，在滿足同等使用需求的情況下，提高了用水效率。同時(shí)，根據(jù)在線監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，掌握管道水量情況，及時(shí)修補(bǔ)漏損，有效防止跑冒滴漏。項(xiàng)目建成后河南科技大學(xué)校園節(jié)水管理邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為建成水資源領(lǐng)跑者單位提供了強(qiáng)力支撐。